與此同時，申城各界或官方動員，或民間自發(fā)，紛紛舉辦悼念共和締造者宋承予先生的活動。便是顏皞熙一個小小國中三年級學(xué)生，禮拜日從學(xué)校回家來，也帶著創(chuàng)作紀(jì)念文章的作業(yè)。為了寫好這篇文章，他專程向心目中自認(rèn)最能指導(dǎo)自己的大伯徐文約請教了一番。徐文約倒也沒有因為只是個中學(xué)生而輕視他，正經(jīng)抽了點空，鄭重坐下對談。談?wù)撘环?，夸贊道：“你這獨立共和、民生平權(quán)之論，說得頭頭是道，是學(xué)校里公民課老師教的？”
“公民課老師提了一點，不過說得挺模糊。是教國文的江老師，他也管我們男子宿舍，放學(xué)了主持讀書會，特地講過國父思想。這篇《悼國父》就是他留的國文作業(yè)?！?br>
兩人又交流一陣，徐文約道：“你們老師講得挺好。不過這些東西，一則你如今年歲尚輕，閱歷經(jīng)驗不夠，故而難以理解。二則么……終究還是有些空中樓閣，好比理想之國、烏有之鄉(xiāng)，看不到現(xiàn)實樣例，理解不到，也實在怨不得你。就說這平均地權(quán)，節(jié)制資本，你可以去問問你小叔，他剛替詩畫社做了一場鄉(xiāng)間觀察回來，大概能給你講講地權(quán)是怎么回事。你也不妨去問問你安叔，所謂資本又是怎么回事?！?br>
顏皞熙疑惑：“徐伯伯你是不是把標(biāo)識舉措的‘平均’和‘節(jié)制’忘記了？”
徐文約笑了：“這個么，等你明白了什么是地權(quán)和資本，再去學(xué)校問老師罷?！?br>
顏皞熙眨眨眼：“那……安叔是資本家么？”
徐文約哈哈大笑：“你安叔連個作坊都沒有，是哪門子的資本家？不過他確實常跟資本家打交道，你的問題他肯定能回答。”
“那徐伯伯你呢？”
“你安叔好歹還有個小破鋪面，徐伯伯我呀，就只有手頭一枝筆而已?！?br>
顏皞熙又拿著作業(yè)去請教兩位叔叔。顏幼卿從元宵節(jié)跟隨陳阿公下田說起，說到自己小時隨父兄巡田收租之事，顏皞熙從來不曾聽說過這些，興致盎然，追問了許多祖父與父親舊事。末了感嘆道：“原來咱們家從前竟是大地主。”
“顏氏家訓(xùn)忠厚持家，待佃農(nóng)并不苛刻。況且歷代皆開辦義學(xué)，回饋鄉(xiāng)里，只能說是薄有田產(chǎn)的詩書之家?！?br>
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