姚芊芊輕輕側(cè)首向佟飛望去。佟飛也將頭轉(zhuǎn)了過去，兩人就這樣隔空對視著。
“好想再回到那些年的時光”
“回到教室座位前后故意討你溫柔的罵”
短短兩句，佟飛卻將兩人畢業(yè)后多年未見，對對方的深深思念之情，以及對這段戀情未完成的遺憾，淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。
佟飛略帶沙啞而又磁性的聲音，將歌曲中想表達(dá)的情緒盡情表達(dá)了出來。他多么想回到過去，回到和她前后座的時光。而現(xiàn)在，卻再也聽不到，她溫柔的罵他傻瓜了。
臺下的同學(xué)們，無不想起了占據(jù)他們心中的那個人。特別是高三的同學(xué)，離畢業(yè)只有半年了。半年之后，他們是否還能聽到，他心中的那個人的溫柔的罵聲呢？
而高一高二的同學(xué)，也將面臨半年后的分班。他們也都知道，現(xiàn)在他們的同桌、前后座，未來可能會和他們漸行漸遠(yuǎn)。每一天一起生活的時光，都顯得那樣的寶貴。
對這兩句歌詞更有發(fā)言權(quán)的，是那些早已畢業(yè)多年的老師們。在佟飛的歌聲中，他們回憶起了青澀的校園時光，他們曾經(jīng)傾慕的對象。此時，不少老師，眼睛漸漸開始濕潤了。
“黑板上排列組合你舍得解開嗎”
“誰與誰坐他又愛著她”
姚芊芊深情的將這兩句歌唱了出來。那道當(dāng)年輕而易舉解出來的數(shù)學(xué)題，再回首看去，卻不舍得將它一下子解出來。她多么想，和他慢慢享受一起解題的過程，多想讓那時光在這一刻停下來。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀