想了想，蘇悅說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)投票吧，選擇哪種方案?！?br>
孫健先說(shuō)：“我覺(jué)得還是第二種方案更穩(wěn)妥一些。能夠順利完成的話，進(jìn)入前三名的希望很大。”
蘇悅對(duì)孫健的想法不置可否，又問(wèn)向佟飛。
“我覺(jué)得我還是偏向第三種方案。與其選擇一種穩(wěn)妥的方案，把決定權(quán)交給其他的隊(duì)伍，倒不如發(fā)揮出我們的全部實(shí)力，化被動(dòng)為主動(dòng)?！?br>
“既然佟飛這么說(shuō)，那我就做最后的決定了，選擇第三種方案?！?br>
蘇悅說(shuō)出了最后的決定。雖然與孫健的想法向背，但孫健還是非常配合的同意了。
在蘇悅的內(nèi)心中，其實(shí)充滿了對(duì)藝術(shù)的追求。雖然上面給的目標(biāo)只是前三，但現(xiàn)在，蘇悅想要放手一搏，把她設(shè)計(jì)上的所學(xué)全部展示出來(lái)。
10點(diǎn)一到，工作人員安排各隊(duì)，分別來(lái)到他們的設(shè)計(jì)室。
設(shè)計(jì)室里有三臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦中都搭配著設(shè)計(jì)所用的軟件、所需的素材庫(kù)。
每個(gè)電腦之間，設(shè)置在同一局域網(wǎng)中，成員之間可以進(jìn)行文件的傳遞。
佟飛先查看了一下這輪比賽的素材庫(kù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)比上一輪要豐富很多。
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